《中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志》部級(jí)期刊
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：陜西師范大學(xué)
- 國(guó)際刊號(hào)：1002-2198
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1972
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：61-1036/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：陜西
- 郵編：710062
《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是一本由陜西師范大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為半月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《中學(xué)歷史教學(xué)參考》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、歷史地理、政治法律、經(jīng)濟(jì)管理、哲學(xué)宗教、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、軍事、語(yǔ)言文字。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、歷史地理 / 歷史學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、歷史地理 / 中國(guó)史、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、歷史地理 / 世界史、政治法律 / 政治學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了歷史教育視點(diǎn)_特別關(guān)注、教研交流長(zhǎng)廊_互動(dòng)平臺(tái)、歷史教育視點(diǎn)_熱點(diǎn)追蹤、教學(xué)實(shí)踐探索_精彩瞬間、學(xué)生學(xué)業(yè)指引_試題分析、歷史教育視點(diǎn)_教研新議、學(xué)生學(xué)業(yè)指引_學(xué)子習(xí)作、學(xué)生學(xué)業(yè)指引_素養(yǎng)雜談、教學(xué)實(shí)踐探索_教學(xué)敘事、歷史教育視點(diǎn)_歷史簡(jiǎn)論、學(xué)生學(xué)業(yè)指引_學(xué)史悟道、教學(xué)實(shí)踐探索_教材解析、教研交流長(zhǎng)廊_交流一得、學(xué)生學(xué)業(yè)指引_備考指南、教學(xué)實(shí)踐探索_教學(xué)設(shè)計(jì)等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
中學(xué)歷史教學(xué)參考期刊榮譽(yù)
中學(xué)歷史教學(xué)參考?xì)v史收錄
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 25 |
| 2 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 14 |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 12 |
| 4 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
| 5 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 7 |
| 7 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
| 8 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 5 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10ZD0951) | 5 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJC880169) | 3 |
| 3 | 浙江省社科聯(lián)研究課題(06253) | 2 |
| 4 | 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG09085) | 2 |
| 5 | 北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(CBB10054) | 1 |
| 6 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BAH060030) | 1 |
| 7 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(11BZS073) | 1 |
| 8 | 博士科研啟動(dòng)基金(無(wú)) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 陜西師范大學(xué) | 168 |
| 2 | 北京師范大學(xué) | 139 |
| 3 | 首都師范大學(xué) | 126 |
| 4 | 學(xué)研究院 | 106 |
| 5 | 吳江高級(jí)中學(xué) | 76 |
| 6 | 華東師范大學(xué) | 76 |
| 7 | 浙江師范大學(xué) | 75 |
| 8 | 華南師范大學(xué) | 61 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；教育；學(xué)科；思維；學(xué)歷 |
| 2 | 教學(xué)；課程；歷史教學(xué)；學(xué)歷；中學(xué)歷史 |
| 3 | 教育；教學(xué)；歷史教育；課程；歷史教學(xué) |
| 4 | 教學(xué)；中歷；學(xué)科；課程；歷史課 |
| 5 | 教學(xué)；學(xué)科；教育；學(xué)科素養(yǎng)；教師 |
| 6 | 教學(xué)；中學(xué)歷史；教育；學(xué)歷；課程 |
| 7 | 教學(xué)；社會(huì)；課堂；史學(xué)；歷史課 |
| 8 | 教育；教學(xué)；中歷；教科書；高中歷史 |
中學(xué)歷史教學(xué)參考期刊文獻(xiàn)
- 素養(yǎng)≈習(xí)慣≈人格:教育研究不可悖逆常識(shí) 作者：任鵬杰；不詳；
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的希臘民主政治教學(xué)實(shí)踐 作者：田偉；湖南省湘陰縣第一中學(xué); 410600；
- 引聯(lián)入史相得益彰——以“兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”教學(xué)為例 作者：洪健全；福建省漳州臺(tái)商投資區(qū)石美中學(xué); 363107；
- 論微課在高中歷史教學(xué)中的可行性操作 作者：王亞婷；廣東中山港口鎮(zhèn)華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué); 528447；
- 教材整合的探索與實(shí)施——以“絲綢之路話古今”為例 作者：盧曉燕; 任曉輝；河南省鄭州市第三十四中學(xué); 450053；
- “峰一終定律”與中學(xué)歷史課堂高效性研究 作者：劉杰；湖南省寧鄉(xiāng)市第一高級(jí)中學(xué); 410600；
- 基于深度教學(xué)的歷史階段特征建構(gòu) 作者：馬佳；黑龍江省哈爾濱市第一二二中學(xué); 150046；
- 以守正促創(chuàng)新:關(guān)于中學(xué)歷史教學(xué)的若干思考 作者：邵兵；河北省石家莊市裕華區(qū)教研室; 050000；
