《中國(guó)外語雜志》CSSCI南大期刊 北大期刊
中國(guó)外語雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：中華人民共和國(guó)教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：高等教育出版社
- 國(guó)際刊號(hào)：1672-9382
- 類別：文化
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2004
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-5280/H
- 全年訂價(jià)：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：北京
- 曾用名：中國(guó)外語
- 郵編：100029
《中國(guó)外語》是一本由高等教育出版社主辦的文化學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道文化相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為文化研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《中國(guó)外語》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：語言文字、文化科學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、政治法律、社會(huì)學(xué)、歷史地理、哲學(xué)宗教。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：語言文字 / 英語、語言文字 / 語言學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、語言文字 / 漢語、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文學(xué) / 文學(xué)理論、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)、文化科學(xué) / 情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了學(xué)論經(jīng)緯、改革論壇、學(xué)術(shù)探索、教學(xué)研究、縱橫論譯、科研方法等欄目，反映文化領(lǐng)域科研成果和文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為文化工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
中國(guó)外語期刊榮譽(yù)
中國(guó)外語歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2008-2009）
- 中國(guó)人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 389 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 120 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 47 |
| 4 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 37 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 | 21 |
| 6 | 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 14 |
| 7 | 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃” | 14 |
| 8 | 國(guó)家留學(xué)基金 | 12 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(06BYY022) | 12 |
| 2 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(07BYY031) | 4 |
| 3 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(07AYY003) | 4 |
| 4 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(08BYY071) | 4 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA740034) | 4 |
| 6 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(08XYY009) | 3 |
| 7 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(08BYY079) | 3 |
| 8 | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(GPA11... | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 廣東外語外貿(mào)大學(xué) | 137 |
| 2 | 北京外國(guó)語大學(xué) | 129 |
| 3 | 南京大學(xué) | 64 |
| 4 | 上海交通大學(xué) | 60 |
| 5 | 上海外國(guó)語大學(xué) | 59 |
| 6 | 北京大學(xué) | 48 |
| 7 | 中山大學(xué) | 47 |
| 8 | 清華大學(xué) | 41 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 英語；語言；翻譯；外語；語言學(xué) |
| 2 | 外語；英語；語言；教學(xué)；翻譯 |
| 3 | 英語；翻譯；教學(xué)；大學(xué)英語；課程 |
| 4 | 語言；英語；教學(xué)；教育；語言測(cè)試 |
| 5 | 英語；外語；英語專業(yè)；語言；教學(xué) |
| 6 | 語言；外語；英語；語言學(xué)；教育 |
| 7 | 英語；語言；語言學(xué)；系統(tǒng)功能語言；系統(tǒng)功能語言學(xué) |
| 8 | 英語；翻譯；語言；教學(xué)；語言學(xué) |
中國(guó)外語期刊文獻(xiàn)
- 新時(shí)代外語工作者的社會(huì)責(zé)任 作者：黃國(guó)文; 文秋芳；華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院; 北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)外語與教育研究中心；
- 外語學(xué)科專業(yè)建設(shè)的反思與超學(xué)科前瞻 作者：劉玉梅；四川外國(guó)語大學(xué)；
- 兩輪驅(qū)動(dòng) 三標(biāo)并重 四位協(xié)同——廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐 作者：溫賓利；廣東外語外貿(mào)大學(xué)；
- 以專業(yè)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)性為導(dǎo)向的外語類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系 作者：王金銓; 繆海濤；揚(yáng)州大學(xué)；
- 外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科研究生教育與科研團(tuán)隊(duì)的整合 作者：林正軍；東北師范大學(xué)；
- 雙一流建設(shè)背景下的大學(xué)英語：參與一流學(xué)科建設(shè)任重道遠(yuǎn) 作者：蔡基剛；復(fù)旦大學(xué)；
- 學(xué)院科研“PI＋”制：強(qiáng)強(qiáng)恒聯(lián)合、強(qiáng)弱傳幫帶與強(qiáng)中弱互補(bǔ) 作者：毛浩然；華僑大學(xué)；
- 基于語義密度的教育語篇累積性知識(shí)建構(gòu)分析 作者：于暉；北京師范大學(xué)；
