中國教育學刊雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國教育學會
- 國際刊號：1002-4808
- 類別：教育
- 創刊時間：1980
- 國內刊號：11-2606/G4
- 全年訂價：￥ 280.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100029
《中國教育學刊》是一本由中國教育學會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中國教育學刊》雜志一級發文領域主要有：文化科學、藝術、語言文字、政治法律、哲學宗教、經濟管理、文學、建筑科學、歷史地理、社會學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 課程與教學論、藝術 / 音樂、語言文字 / 英語、文化科學 / 體育學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 體育訓練。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了卷首語、熱點問題研究、普通高中育人方式改革研究、教育理論研究、教育治理研究、課程與教學、德育研究、中小學教科研、教育微論、廣告圖片_作品欣賞、廣告圖片_廣告·書評、廣告圖片_課題風采等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中國教育學刊期刊榮譽
中國教育學刊歷史收錄
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 453 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 233 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 80 |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 71 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 59 |
| 6 | 全國教育科學規劃課題 | 47 |
| 7 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 46 |
| 8 | 國家自然科學基金 | 36 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(05JZD00... | 7 |
| 2 | 國家社會科學基金(BFA110054) | 6 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD04... | 6 |
| 4 | 國家社會科學基金(AHA100002) | 5 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(09XJA880011) | 5 |
| 6 | 國家社會科學基金(AAA060002) | 4 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880057) | 4 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD00... | 4 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京師范大學 | 634 |
| 2 | 華東師范大學 | 361 |
| 3 | 首都師范大學 | 351 |
| 4 | 西南大學 | 343 |
| 5 | 東北師范大學 | 309 |
| 6 | 中國教育學會 | 280 |
| 7 | 南京師范大學 | 219 |
| 8 | 華中師范大學 | 190 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；教師；課程；教育改革 |
| 2 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 3 | 教育；教學；教師；課堂；課程 |
| 4 | 教育；教學；課程；教師；文化 |
| 5 | 教育；教師；教學；課程；文化 |
| 6 | 教育；教育改革；基礎教育；教師；教學 |
| 7 | 教育；教學；教師；課程；道德 |
| 8 | 教育；教學；教師；知識；課程 |
中國教育學刊期刊文獻
- 自主化深度學習:新時代教育教學的根本轉向 作者：賈志國; 曾辰；浙江師范大學教師教育學院; 浙江金華321004; 金華職業技術學院師范學院; 浙江金華321004；
- 人工智能技術對高考改革的影響:分權趨勢下的新動力 作者：肖立宏; 邢永富; 薛海平；首都師范大學教育學院; 北京100037; 北京教育考試院; 北京100037; 首都師范大學教育學院教育經濟與管理研究所; 北京100037；
- 虛擬情境:兒童觀察學習的時代場域 作者：鄭權; 張立昌；陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062; 蘇州工業園區仁愛學校；
- 大力發展中等職業教育:西部地區普及高中階段教育的戰略選擇 作者：瞿連貴; 石偉平；華東師范大學; 上海200062; 玉溪技師學院職教研究所；
- 需為農村留守兒童教育實踐準確定位 作者：楊清溪; 劉燕；東北師范大學教育學部; 吉林長春130024; 中央財經大學法學院; 北京100081；
- 公共視域下鄉村教師榮譽制度的實踐困境與對策--基于甘肅、山東等6省區的調查分析 作者：陳玉義; 萬明鋼；濱州學院教師教育學院; 山東濱州256600; 教育部人文社會科學重點研究基地西北師范大學西北少數民族教育發展研究中心; 甘肅蘭州730070；
- 生態文明教育的價值愿景及目標建構 作者：胡金木；陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062；
- 家長教育參與的階層差異 作者：姚巖；北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心; 北京100875；
