中國教育科學雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文、英語
- 主辦單位：人民教育出版社
- 國際刊號：2096-6024
- 類別：教育
- 創刊時間：2013
- 國內刊號：10-1578/G4
- 全年訂價：￥ 316.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：中國教育科學
- 郵編：100081
《中國教育科學》是一本由人民教育出版社主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中國教育科學》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、政治法律、歷史地理、語言文字、經濟管理、理學、文學、藝術、自然科學總論。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、政治法律 / 法學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、歷史地理 / 歷史學、文化科學 / 學前教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了家庭教育、教育原理、教材論、教學論、回顧大家、基礎教育、高等教育、學術感悟等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中國教育科學期刊榮譽
中國教育科學歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2021-2022）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 88 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 25 |
| 3 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 8 |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 7 |
| 5 | 國家自然科學基金 | 5 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 5 |
| 7 | 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 5 |
| 8 | 中國博士后科學基金 | 5 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(1862-1927) | 2 |
| 2 | 國家社會科學基金(BAA090013) | 1 |
| 3 | 國家社會科學基金(CDA090117) | 1 |
| 4 | 湖南省哲學社會科學基金(2013YBA216) | 1 |
| 5 | 河南省科技發展計劃項目(132400410754) | 1 |
| 6 | 江蘇高校優勢學科建設工程項目(PAPD) | 1 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102204) | 1 |
| 8 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200801007) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 人民教育出版社 | 54 |
| 2 | 華東師范大學 | 51 |
| 3 | 北京師范大學 | 50 |
| 4 | 中國教育學會 | 45 |
| 5 | 西南大學 | 40 |
| 6 | 華中師范大學 | 39 |
| 7 | 南京師范大學 | 29 |
| 8 | 課程教材研究所 | 27 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教育學；教學；語文；文教 |
| 2 | 教育；教育學；中國教育；道德；教師 |
| 3 | 教育；教育學；教學；中國教育；育發 |
| 4 | 教育；教育學；課程；教學；德育 |
| 5 | 教育；課程；教師；文化；教學 |
| 6 | 教育；教育思想；課程；教育史；教學 |
| 7 | 教育；教學；課程；圖景；教學藝術 |
| 8 | 教育；教育學；教學；語文；文教 |
