《語文教學(xué)通訊雜志》省級期刊
語文教學(xué)通訊雜志簡介
- 主管單位：山西師范大學(xué)
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產(chǎn)經(jīng)營有限公司
- 國際刊號：1004-6097
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1978
- 國內(nèi)刊號：14-1017/G4
- 全年訂價：￥ 300.00
- 出版地區(qū)：山西
- 郵編：30024
《語文教學(xué)通訊》是一本由山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產(chǎn)經(jīng)營有限公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《語文教學(xué)通訊》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、文學(xué)、語言文字、軍事、自然科學(xué)總論、自動化與計算機技術(shù)、歷史地理、哲學(xué)宗教、輕工技術(shù)與工程、藝術(shù)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)、語言文字 / 漢語、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、軍事 / 軍事理論、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、自然科學(xué)總論 / 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、文學(xué) / 世界文學(xué)、自動化與計算機技術(shù) / 控制科學(xué)與工程。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
語文教學(xué)通訊期刊榮譽
語文教學(xué)通訊歷史收錄
- 北大核心期刊（2004版）
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 38 |
| 2 | 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 31 |
| 3 | 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目 | 25 |
| 4 | 國家社會科學(xué)基金 | 16 |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 15 |
| 6 | 黑龍江省博士后基金 | 9 |
| 7 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 7 |
| 8 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(13E033) | 11 |
| 2 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(11D060) | 4 |
| 3 | 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目(2012010375) | 4 |
| 4 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(10B020) | 3 |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(11BWW026) | 3 |
| 6 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJC740059) | 3 |
| 7 | 中國博士后科學(xué)基金(2013M531062) | 3 |
| 8 | 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃(11D058) | 2 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 哈爾濱師范大學(xué) | 346 |
| 2 | 西北師范大學(xué) | 176 |
| 3 | 空軍航空大學(xué) | 22 |
| 4 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | 19 |
| 5 | 山西大學(xué) | 17 |
| 6 | 空軍工程大學(xué) | 16 |
| 7 | 中國人民解放軍軍械工程學(xué)院 | 15 |
| 8 | 解放軍理工大學(xué) | 14 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；語文；漢語；文教；教育 |
| 2 | 語文；文學(xué)；教學(xué)；小說；敘事 |
| 3 | 人文；課程；學(xué)員；人文素質(zhì)；中國傳統(tǒng)文化 |
| 4 | 漢語；教學(xué)；對外漢語；漢語教學(xué)；對外漢語教學(xué) |
| 5 | 方言；文學(xué)；語法意義；語文；語音 |
| 6 | 文化；軍校；院校；人文；教育 |
| 7 | 教學(xué)；小說；軍校；育人；育人功能 |
| 8 | 人文；教學(xué)；軍校；人文素質(zhì)；教育 |
語文教學(xué)通訊期刊文獻
- “三位一體”單元整體構(gòu)設(shè)的閱讀教學(xué) 作者：范練娥；不詳；
- 馮大海
- “史蘊詩心”說:打開歷史文本的文學(xué)之窗——以《曹劌論戰(zhàn)》閱讀教學(xué)為例 作者：杭起義；杭州采荷中學(xué)教育集團; 浙江杭州310000；
- 論高中語文核心素養(yǎng)的落實 作者：李慧潔；寧夏育才中學(xué); 寧夏銀川750021；
- 語文課程視野下的初中采訪類口語交際研究探微 作者：周曉青; 邱穎；江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 江蘇徐州221116；
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村高中語文教師自我提升核心素養(yǎng)實踐探究 作者：王見；奉節(jié)永安中學(xué)校; 重慶奉節(jié)404600；
- 混合式學(xué)習(xí)視野下的初中文言文教學(xué)模式初探——以《陳涉世家》為例 作者：姜艷；常熟市梅李中學(xué); 江蘇蘇州215511；
- 千古文章意為高——對高三作文審題立意的深入思索 作者：俞式清；深圳市翠園中學(xué); 廣東深圳518003；
