《學周刊》是一本由河北師范大學;河北行知文化傳媒有限公司主辦的教育學術刊物,該雜志為旬刊,面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐,該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點,加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果,使國內外同行能及時、方便地查閱、引用,為教育研究事業的發展作貢獻。
《學周刊》雜志一級發文領域主要有:文化科學、哲學宗教、經濟管理、語言文字、文學、藝術、政治法律、自動化與計算機技術、社會學、歷史地理。二級發文領域主要有:文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 體育學。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優勢,敢于爭先,開設了學術探討、教學研究、教育與管理、實踐講堂、素質與能力、藝術教學等欄目,反映教育領域科研成果和教育實踐經驗,為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。
被引次數:指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次數中,被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率:指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
序號 | 資助項目 | 文獻量 |
1 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 48 |
2 | 甘肅省教育科學規劃課題 | 13 |
3 | 河北省社會科學發展研究課題 | 13 |
4 | 河北省教育科學“十二五”規劃課題 | 9 |
5 | 河北省社會科學基金 | 8 |
6 | 教育部人文社會科學研究基金 | 4 |
7 | 中國教師發展基金 | 4 |
8 | 甘肅省“十二五“規劃課題 | 3 |
序號 | 資助課題 | 文獻量 |
1 | 河北省社會科學基金(HB13MK021) | 4 |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880120) | 4 |
3 | 中國教師發展基金(HB0306) | 4 |
4 | 甘肅省教育科學“十一五”規劃課題(GS2010) | 2 |
5 | 甘肅省教育科學規劃課題(GS[2013]GHB0315) | 2 |
6 | 陜西省教育廳科研計劃項目(2013JK0524) | 1 |
7 | 白銀市教育科學“十二五”規劃課題(BY[2012]G134) | 1 |
8 | 國家自然科學基金(31060053) | 1 |
序號 | 機構名稱 | 發文量 |
1 | 河北師范大學 | 235 |
2 | 民樂縣第一中學 | 84 |
3 | 河北省霸州市第四中學 | 61 |
4 | 沙河市蟬房學區 | 42 |
5 | 秦皇島市海港區新一路小學 | 41 |
6 | 黃驊中學 | 34 |
7 | 懷安縣柴溝堡第一中學 | 28 |
8 | 連云港市建寧小學 | 27 |
序號 | 相關發文主題 |
1 | 教學;教育;教師;高校;課程 |
2 | 教學;課堂;數學;高中數學;英語 |
3 | 教學;課堂;語文;教育;教師 |
4 | 教學;語文;文教;學語;課堂 |
5 | 教學;教育;課堂;課堂教學;教師 |
6 | 教學;英語;語文;教育;高中英語 |
7 | 教學;課堂;數學;語文;高中數學 |
8 | 教學;課堂;教育;語文;課堂教學 |