《新課程研究雜志》省級期刊
新課程研究雜志簡介
- 主管單位：湖北長江報刊傳媒（集團)有限公司
- 國際刊號：1671-0568
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2004
- 國內(nèi)刊號：42-1778/G4
- 全年訂價：￥ 748.00
- 出版地區(qū)：湖北
- 曾用名：新課程研究(上旬刊)-201902;新課程研究(上旬刊);新課程研究(基礎(chǔ)教育);教育研究與實驗(新課程研究)
- 郵編：430079
《新課程研究》是一本由湖北長江報刊傳媒（集團)有限公司主辦的教育學術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《新課程研究》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學、哲學宗教、經(jīng)濟管理、語言文字、社會學、文學、政治法律、理學、自動化與計算機技術(shù)、藝術(shù)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、文化科學 / 學前教育學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、語言文字 / 英語、經(jīng)濟管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了名優(yōu)特色、特別關(guān)注、專題策劃、特級講堂、課程建設(shè)、學科實踐、教法新探、教研干線、教學微觀、工作探賾、教育廣角等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
新課程研究期刊榮譽
學術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 44 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 14 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 13 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 11 |
| 5 | 國家社會科學基金 | 9 |
| 6 | 甘肅省教育科學規(guī)劃課題 | 7 |
| 7 | 湖北省教育科學規(guī)劃課題 | 7 |
| 8 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 7 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-b201102163) | 8 |
| 2 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB120466) | 8 |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(C-a20110207) | 4 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(無) | 3 |
| 5 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09DXS... | 2 |
| 6 | 國家科技支撐計劃(2012BAH55F04) | 2 |
| 7 | 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB11... | 2 |
| 8 | 河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2006-JKGHBG16... | 2 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華中師范大學 | 71 |
| 2 | 蘇州大學 | 57 |
| 3 | 浙江師范大學 | 57 |
| 4 | 福建師范大學 | 54 |
| 5 | 華東師范大學 | 50 |
| 6 | 西南大學 | 40 |
| 7 | 學研究院 | 37 |
| 8 | 南通大學 | 37 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學；教育；課程；教師；課堂 |
| 2 | 教學；語文；文教；課堂；課程 |
| 3 | 教學；課程；英語；教育；課堂 |
| 4 | 教學；地理；課堂；高中地理；地理教學 |
| 5 | 課程；教學；語文；英語；課堂 |
| 6 | 課程；教育；教學；基礎(chǔ)教育；課程資源 |
| 7 | 教學；教育；課程；課堂；教師 |
| 8 | 教學；課程；地理；課堂；政治 |
新課程研究期刊文獻
- 落實辦學理念是學校品質(zhì)提升的關(guān)鍵 作者：劉長海; 李海月; 田慶翔；華中科技大學教育科學研究院; 湖北武漢430079；
- 2018年全國高考文綜Ⅰ卷政治試卷命題啟示 作者：周步兵；江蘇省高郵市第二中學; 江蘇高郵225600；
- 作文教學的瓶頸與突破 作者：黃瑞夷；北京師范大學廈門海滄附屬學校; 福建廈門361000；
- 返璞歸真讀《背影》——評析丁衛(wèi)軍老師的《背影》一課 作者：金軍華; 沈嬌；江蘇省無錫市新吳區(qū)教師發(fā)展中心; 江蘇省無錫市新安中學; 江蘇無錫214000；
- 人工智能時代學生引領(lǐng)未來閱讀變革 作者：王金濤；江蘇省南京市銀城小學; 江蘇南京210036；
- 極課大數(shù)據(jù)技術(shù)引導(dǎo)精準教學走向常態(tài)化 作者：黃樹生；無錫市教育科學研究院；
- 試論基于教育大數(shù)據(jù)的因材施教 作者：沈志斌; 王玉家；無錫市輔仁高級中學; 江蘇無錫214123; 江蘇省梅村高級中學; 江蘇無錫214112；
- 極課大數(shù)據(jù)對班級教學的SPSS分析報告 作者：曹美陽；浙江省杭州市第七中學; 浙江杭州214112；
