西藏教育雜志簡介
- 主管單位：西藏自治區教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：西藏自治區教育學會;西藏自治區教育科學研究所
- 國際刊號：1004-5880
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：54-1011/G4
- 全年訂價：￥ 208.00
- 出版地區：西藏
- 郵編：850000
《西藏教育》是一本由西藏自治區教育學會;西藏自治區教育科學研究所主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《西藏教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、政治法律、哲學宗教、語言文字、文學、社會學、理學、自動化與計算機技術、藝術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、政治法律 / 政治學、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、政治法律 / 中共黨史。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教育政策法規、黨建教育工作、師資隊伍建設、教育論壇、焦點關注、基礎教育、義務教育、師范職業教育等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
西藏教育期刊榮譽
西藏教育歷史收錄
- 中國人文社科核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 29 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 16 |
| 3 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 11 |
| 4 | 湖南省教育廳科研基金 | 6 |
| 5 | 西藏自治區高等院校教師專業實踐實戰能力提高計劃... | 6 |
| 6 | 國家自然科學基金 | 4 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 4 |
| 8 | 西藏自治區哲學社會科學專項資金項目 | 4 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(13XZJC880001) | 3 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJCZH235) | 3 |
| 3 | 國家語委科研項目(PG10020) | 2 |
| 4 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(F... | 2 |
| 5 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201102608) | 2 |
| 6 | 教育部規劃基金項目(無) | 1 |
| 7 | 教育部規劃基金項目(12YJA880019) | 1 |
| 8 | 陜西省教育廳科研計劃項目(11IQ025) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 西藏大學 | 519 |
| 2 | 西藏民族大學 | 454 |
| 3 | 南通西藏民族中學 | 91 |
| 4 | 西藏職業技術學院 | 87 |
| 5 | 拉薩師范高等專科學校 | 87 |
| 6 | 西藏農牧學院 | 54 |
| 7 | 學研究院 | 33 |
| 8 | 河北師范大學 | 32 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；教育；高校；西藏高校；課程 |
| 2 | 教學；教育；高校；民族；西藏高校 |
| 3 | 教學；西藏班；內地西藏班；教育；內地西藏班(校) |
| 4 | 教育；高職；院校；教學；高職院校 |
| 5 | 教學；教育；高校；西藏高校；課程 |
| 6 | 高校；教學；西藏高校；教育；課程 |
| 7 | 教育；教學；教師；英語；教研 |
| 8 | 西藏班；內地西藏班；教育；數學；藏族學生 |
西藏教育期刊文獻
- 西藏高等教育史上的一座豐碑--西藏公學 作者：范亞平；西藏民族大學；
- 舊貌換新顏成風化新人--西藏民主改革60年來群眾思想變遷及教育經驗啟示 作者：孫娟；西藏拉薩市第八中學；
- 邊疆少數民族地區公安院校情報人才培養探析--以西藏警官高等專科學校為例 作者：劉蔚；中國人民公安大學；
- 漫談規范字的問題 作者：趙偉；西藏昌都市實驗小學；
- 關注整本發展思維走向深度閱讀--基于發展閱讀思維的整本書閱讀指導課策略探究 作者：王永林；江蘇省蘇州工業園區方洲小學；
- 中學歷史教學穿插西藏地方史的作用 作者：吝建平; 薛莉娟；西藏自治區教育科學研究院；
- 漢語課堂教學創新案例舉隅 作者：朱興文；西藏拉薩阿里河北完全中學；
- 喧賓奪主何時休?--試論語文課中的多媒體運用 作者：魏麗娟；西藏日喀則市上海實驗學校；
