《教育理論與實踐雜志》北大期刊
教育理論與實踐雜志簡介
- 主管單位：山西省教育廳
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：山西省教育科學研究院
- 國際刊號：1004-633X
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1981
- 國內(nèi)刊號：14-1027/G4
- 全年訂價：￥ 220.80
- 出版地區(qū)：山西
- 郵編：30009
《教育理論與實踐》是一本由山西省教育科學研究院主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內(nèi)外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《教育理論與實踐》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、語言文字、社會學、藝術、經(jīng)濟管理、政治法律、文學、理學、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 職業(yè)技術教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 學前教育學、語言文字 / 英語。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了教學探新、高等教育、思想政治教育、管理與評價、高教和職成教教學研究、教師發(fā)展、職業(yè)成人教育、教育決策與管理、教學研究、教育基本理論、課程研究、教師教育、課程與教學論、理論探索、德育等等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
教育理論與實踐期刊榮譽
教育理論與實踐歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2012-2013）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 329 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 301 |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 67 |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 57 |
| 5 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 57 |
| 6 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 49 |
| 7 | 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 45 |
| 8 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 41 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD04... | 9 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880019) | 6 |
| 3 | 國家社會科學基金(10BSH009) | 5 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃國家一般課題(無) | 5 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家青年基金課題(CEA... | 5 |
| 6 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090189... | 5 |
| 7 | 國家社會科學基金(07CZZ026) | 4 |
| 8 | 國家自然科學基金(J0721026) | 4 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 南京師范大學 | 432 |
| 2 | 北京師范大學 | 403 |
| 3 | 華東師范大學 | 401 |
| 4 | 山西大學 | 400 |
| 5 | 東北師范大學 | 259 |
| 6 | 學研究院 | 207 |
| 7 | 山西師范大學 | 189 |
| 8 | 西南大學 | 152 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學；教師；社會；課程 |
| 2 | 教育；教師；教學；課程；知識 |
| 3 | 教育；教師；課程；教學；教育學 |
| 4 | 教育；教學；教師；課程；教育學 |
| 5 | 教育；教師；課程；教學；農(nóng)村 |
| 6 | 教育；教學；課程；教師；試題 |
| 7 | 教育；教師；教學；課程；師范 |
| 8 | 教育；教師；課程；教學；師專 |
教育理論與實踐期刊文獻
- 改革開放40年我國博士生培養(yǎng)質(zhì)量研究 作者：婁枝; 王鋒；清華大學教育研究院; 北京10008; 西南交通大學牽引動力國家重點實驗室; 四川成都610031；
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下硏究生培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與應對策略 作者：李偉；上海交通大學藥學院; 上海200240；
- 以"工匠精神"為核心的人文素質(zhì)教育研究 作者：趙國靖; 呂一軍; 刁小行；溫州醫(yī)科大學藥學院; 溫州醫(yī)科大學馬克思主義中國化研究所; 溫州醫(yī)科大學馬克思主義學院; 浙江溫州325035；
- 融媒體時代地方新聞院校轉(zhuǎn)型策略 作者：郝春濤; 李春燕；大同大學新聞學院; 大同大學教務處; 山西大同037009；
- 基于OBE理念的學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)探究--以商丘工學院為例 作者：馮曉艷; 姜朝暉；商丘工學院教育與現(xiàn)代藝術學院; 河南商丘476000; 中國教育科學研究院辦公室; 北京100875；
- 建構(gòu)主義理論在人體解剖學教學中的實踐 作者：侯燕紅; 曹文君；長治醫(yī)學院基礎醫(yī)學部; 長治醫(yī)學院公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學系; 山西長治046000；
- "雙一流"理工院校人文社會科學建設路徑探究 作者：金玉潔；中國石油大學(華東)文科建設辦公室; 山東青島266580；
- 我國農(nóng)民工職業(yè)教育與培訓的政策演變 作者：馬金平; 周麗; 郭朝暉；武漢科技大學恒大管理學院; 湖北武漢430065；
