江西教育雜志簡介
- 主管單位：江西省教育廳
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：江西教育傳媒集團有限公司
- 國際刊號：1006-270X
- 類別：教育
- 創刊時間：1950
- 國內刊號：36-1048/G4
- 全年訂價：￥ 220.00
- 出版地區：江西
- 郵編：330038
《江西教育》是一本由江西教育傳媒集團有限公司主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《江西教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、政治法律、歷史地理、哲學宗教、經濟管理、語言文字、藝術、社會學、自動化與計算機技術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、文學 / 中國文學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 職業技術教育學、政治法律 / 政治學、歷史地理 / 歷史學、文化科學 / 教育學原理。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教海泛舟·小學教學、教海泛舟(小學教學)、教育縱橫、教海泛舟·中學教學、教海泛舟(中學教學)、教學_教學探新、黨建與思政、幼教園地、教學_杏壇沙龍、關注_點擊一線、教學_語文主題學習等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
江西教育期刊榮譽
江西教育歷史收錄
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江西省高等學校教學改革研究課題 | 4 |
| 2 | 江西省高校人文社會科學研究項目 | 4 |
| 3 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題 | 4 |
| 4 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題 | 3 |
| 5 | 國家社會科學基金 | 1 |
| 6 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 1 |
| 7 | 湖北省教育科學“十一五”規劃課題 | 1 |
| 8 | 湖北省社會科學基金 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金(06XYY010) | 1 |
| 2 | 湖北省高等學校省級教學研究項目(20070279) | 1 |
| 3 | 湖北省教育科學“十一五”規劃課題(2008B310) | 1 |
| 4 | 湖北省社會科學基金([2007) | 1 |
| 5 | 江西省高校人文社會科學研究項目([2006]25) | 1 |
| 6 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題(10ZD030) | 1 |
| 7 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題(08YB188) | 1 |
| 8 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題(06ZD068) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 江西省教育廳 | 239 |
| 2 | 《江西教育:管理版》編輯部 | 232 |
| 3 | 江西省委教育工委 | 211 |
| 4 | 南昌大學 | 135 |
| 5 | 江西師范大學 | 94 |
| 6 | 江西教育學院 | 77 |
| 7 | 《江西教育》編輯部 | 62 |
| 8 | 人民教育出版社 | 58 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教育要聞；江西教育；教育廳；省教育廳 |
| 2 | 教育；教師；省教育廳；教育廳；教學 |
| 3 | 教育；教育要聞；江西教育；教育廳；省教育廳 |
| 4 | 教育；教學；高校；政治；老師 |
| 5 | 教育；教學；教師；主義；高校 |
| 6 | 教育；校長；教學；教師；課程 |
| 7 | 教育；教師；校長；啟事；教學 |
| 8 | 教學；數學；教育；義務；義務教育 |
江西教育期刊文獻
- 在開放中奮進 在努力中崛起 作者：汪立夏；江西省教育廳；
- “為孩子減負”需社會全方位發力 作者：羅先德；湖北省房縣教師學習與資源中心；
- “搶跑”未必能贏到最后 作者：葉存洪；
- 人工智能來了，教師該怎么辦 作者：葉存洪；
- 奮進——寫在國務院對省人民政府履行教育職責督導評價實地核查之際 作者：曹伴好; 楊美珍；江西省教育廳; 江西省人民政府教育督導委員會辦公室；
- “南昌光谷”，光耀世界——南昌大學LED技術從實驗室走向世界科技前沿 作者：雷杰能；《江西教育:管理版》編輯部；
- 聚焦產學研用，共筑“航空夢”——南昌航空大學推進產學研用紀實 作者：萬永勇；《江西教育:管理版》編輯部；
- 授人以漁助脫貧——記江西農業大學駐大余縣云山村第一書記習運群 作者：萬永勇；
