基礎教育課程雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：教育部基礎教育課程教材發展中心
- 國際刊號：1672-6715
- 類別：教育
- 創刊時間：1993
- 國內刊號：11-5187/G
- 全年訂價：￥ 340.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：中小學圖書情報世界
- 郵編：100029
《基礎教育課程》是一本由教育部基礎教育課程教材發展中心主辦的教育學術刊物，該雜志為半月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《基礎教育課程》雜志一級發文領域主要有：文化科學、文學、經濟管理、藝術、哲學宗教、歷史地理、政治法律、語言文字、環境科學與工程、理學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 學前教育學、文學 / 中國文學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、藝術 / 電影電視藝術。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了視點、課程建設、教研教學、教材研究、評價考試、域外教育、教育論壇、新書推薦等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
基礎教育課程期刊榮譽
基礎教育課程歷史收錄
- 北大核心期刊（2017版）
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 81 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 19 |
| 3 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 | 13 |
| 4 | 全國教育科學規劃課題 | 13 |
| 5 | 四川省教育科研資助金項目 | 12 |
| 6 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 10 |
| 7 | 浙江省教育科學規劃課題 | 8 |
| 8 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 7 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(F... | 5 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880022) | 3 |
| 3 | 北京市優秀人才培養資助(無) | 1 |
| 4 | 國家社會科學基金(BHA060030) | 1 |
| 5 | 國家社會科學基金(AHA110005) | 1 |
| 6 | 國家社會科學基金(BDA120028) | 1 |
| 7 | 國家社會科學基金(BHA120054) | 1 |
| 8 | 國家社會科學基金(BHA100046) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京師范大學 | 351 |
| 2 | 華東師范大學 | 254 |
| 3 | 《基礎教育課程》編輯部 | 148 |
| 4 | 學研究院 | 136 |
| 5 | 浙江省教育廳 | 108 |
| 6 | 北京教育學院 | 103 |
| 7 | 首都師范大學 | 103 |
| 8 | 教育部 | 87 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；課程；教學；師大；北師大 |
| 2 | 教育；課程；教學；教師；課堂 |
| 3 | 課程；教育；教學；課程改革；課程標準 |
| 4 | 教學；教育；課程；學科；教研 |
| 5 | 教育；教學；課程；高考；考試 |
| 6 | 教學；課程；學科；教師；數學 |
| 7 | 教育；課程；教學；數學；高考 |
| 8 | 教育；課程；教學；課程改革；基礎教育 |
