福建陶研雜志簡介
- 主管單位：福建省教育廳
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：福建省陶行知研究會
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1985
- 全年訂價：￥ 1440.00
- 出版地區(qū)：福建
- 曾用名：陶研通訊
- 郵編：350025
《福建陶研》是一本由福建省陶行知研究會主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為季刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《福建陶研》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、一般工業(yè)技術(shù)、建筑科學(xué)、輕工技術(shù)與工程、經(jīng)濟(jì)管理、理學(xué)、自然科學(xué)總論、農(nóng)業(yè)科學(xué)、自動化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物學(xué)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、建筑科學(xué) / 建筑設(shè)計(jì)及理論、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、自然科學(xué)總論 / 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、自動化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了卷首語、陶研報道、陶研簡訊、陶研報道、行知論壇、行知研修、行知課程、陶研簡訊、行知課堂、陶研簡訊、行知課堂等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號 | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 | 7 |
| 2 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 福建師范大學(xué) | 52 |
| 2 | 福建教育學(xué)院 | 29 |
| 3 | 閩江師范高等專科學(xué)校 | 21 |
| 4 | 中國陶行知研究會 | 14 |
| 5 | 福建省仙游師范學(xué)校 | 13 |
| 6 | 建甌市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 11 |
| 7 | 福建省教育科學(xué)研究所 | 9 |
| 8 | 福建建甌市第二小學(xué) | 7 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；陶行知；教育思想；生活教育；活教育 |
| 2 | 教育；陶行知；生活教育；活教育；教師 |
| 3 | 陶行知；教育；教育思想；生活教育；陶行知教育思想 |
| 4 | 陶行知；教育；中國陶行知研究會；陶行知研究；陶行知研究會 |
| 5 | 教育；教學(xué)；陶行知；教育思想；教育改革 |
| 6 | 教育；陶行知；陶行知教育思想；教育思想；學(xué)校教育 |
| 7 | 陶行知；教育；教育思想；德育；生活德育 |
| 8 | 教育；在校；在校學(xué)生；占地面積；陶行知 |
福建陶研期刊文獻(xiàn)
- 兒子教學(xué)做之四個階段 作者：陶行知；
- 追隨偉大人民教育家陶行知做新時期“四有”好教師 中國陶行知研究會秘書處；
- 陶研引領(lǐng)促發(fā)展 樂學(xué)教育結(jié)碩果——福建省陶行知研究會課題研討會暨惠安縣八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十二屆樂學(xué)教育研討活動在惠安舉行 惠安縣八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室；
- 在廈門南洋職業(yè)學(xué)院“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”授牌儀式上的講話 作者：林德泉；
- 廈門南洋職業(yè)學(xué)院授予“福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”
- 止于大眾的幸福——寧德市陶行知研究會社區(qū)生活教育指導(dǎo)服務(wù)中心在福安成立 作者：李坤申；寧德市陶行知研究會秘書處；
- 從陶行知“核心生活力”談發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) 作者：鄒開煌；福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所；
- “福建省行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校”晉江海濱小學(xué)與4所學(xué)校藝術(shù)教育結(jié)對幫扶共建
