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《電氣電子教學學報雜志》部級期刊

Journal of Electrical & Electronic Education
《電氣電子教學學報》雜志由中華人民共和國教育部主管,教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學主辦,獲正式刊號(CN 32-1487/TN,ISSN 1008-0686)。本刊創(chuàng)刊于1979年,雙月刊,A4開本,其辦刊宗旨是報道電子領域的最新研究成果,反映電子學科的發(fā)展趨勢,引領電子學科發(fā)展的前沿,并促進電子事業(yè)的發(fā)展。
¥340.00
全年訂價
雙月刊
出版周期
32-1487/TN
國內刊號
1008-0686
國際刊號
預計審稿周期:1個月內
雜志簡介 期刊榮譽 歷史收錄 學術熱點 期刊文獻 相關雜志

電氣電子教學學報雜志簡介

主管單位:中華人民共和國教育部
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主辦單位:教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學
國際刊號:1008-0686
類別:電子
創(chuàng)刊時間:1979
國內刊號:32-1487/TN
全年訂價:¥ 340.00
出版地區(qū):江蘇
曾用名:工科電子教學;電工教學
郵編:210096

《電氣電子教學學報》是一本由教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學主辦的電子學術刊物,該雜志為雙月刊,面向國、內外公開發(fā)行。主要報道電子相關領域的研究成果與實踐,該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點,加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果,使國內外同行能及時、方便地查閱、引用,為電子研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。

《電氣電子教學學報》雜志一級發(fā)文領域主要有:文化科學、電子電信、電氣工程、自動化與計算機技術、理學、機械工程、歷史地理、一般工業(yè)技術、經(jīng)濟管理、社會學。二級發(fā)文領域主要有:文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、電氣工程 / 電工理論與新技術、電子電信 / 信息與通信工程、電子電信 / 電路與系統(tǒng)、電子電信 / 通信與信息系統(tǒng)、自動化與計算機技術 / 控制科學與工程。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先,開設了教學改革、課程改革、教學研究、教學方法、電氣工程、電子信息、實踐教學等欄目,反映電子領域科研成果和電子實踐經(jīng)驗,為電子工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。

電氣電子教學學報期刊榮譽

電氣電子教學學報歷史收錄

  • 日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫

學術熱點分析

影響因子和被引次數(shù)

期刊他引率和平均引文率

影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。

被引次數(shù):指某篇論文在一定時間內被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。

平均引文率:指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。

主要資助項目分析

序號 資助項目 文獻量
1 國家自然科學基金 220
2 江蘇省高等教育教改立項研究課題 55
3 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 47
4 湖北省高等學校省級教學研究項目 41
5 重慶市高等教育教學改革研究項目 29
6 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 28
7 廣東省高等教育教學改革項目 23
8 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 23

主要資助課題分析

序號 資助課題 文獻量
1 國家科技重大專項(2010ZX03006-002-01) 6
2 高等學校科技創(chuàng)新工程重大項目(708046) 6
3 國家級教學團隊建設項目(244033529) 6
4 國家級實驗教學示范中心建設項目(351003535) 6
5 江蘇省高技術研究計劃項目(BG2005001) 5
6 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金(N100304008) 5
7 國家自然科學基金(60972026) 4
8 廣東省高等學校學科與專業(yè)建設專項資金項目(E1223... 4

主要發(fā)文機構分析

序號 機構名稱 發(fā)文量
1 東南大學 481
2 上海交通大學 224
3 南京航空航天大學 174
4 國防科學技術大學 145
5 浙江大學 144
6 華中科技大學 143
7 山東大學 139
8 西安交通大學 128

相關發(fā)文主題分析

序號 相關發(fā)文主題
1 教學;課程;教學改革;電路;教育
2 教學;電路;課程;電路分析;電路理論
3 教學;課程;教學改革;教學方法;電機
4 教學;課程;教學改革;課程教學;教學方法
5 教學;電路;課程;教學儀器;教學實驗臺
6 教學;課程;電路;教學改革;電子技術
7 教學;課程;電子技術;教學改革;電路
8 教學;課程;實驗教學;電路;教學改革

電氣電子教學學報期刊文獻

  • 產(chǎn)學對接的學生實訓技能培養(yǎng)方案探索 作者:章丹艷; 杭國強; 周選昌;浙江大學城市學院信息與電氣工程學院; 浙江杭州310015;
  • “測試信號分析與處理”全英文課程教學探索 作者:曾洪; 王愛民;東南大學儀器科學與工程學院; 江蘇南京210096;
  • 加拿大蒙特利爾大學的微波教育 作者:李兆龍;南京理工大學電子工程與光電技術學院; 江蘇南京210094; 東南大學毫米波國家重點實驗室; 江蘇南京210096;
  • 新形勢下大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐 作者:甄子洋; 王新華; 江駒; 龔華軍;南京航空航天大學自動化學院; 江蘇南京211106;
  • 從利物浦大學分析國外高等教育的特點 作者:張虹;西安交通大學電氣工程學院; 陜西西安710049;
  • 在線研究生課程建設及翻轉課堂初探 作者:李桂丹; 孫雨耕; 余曉丹; 張強;天津大學電氣自動化與信息工程學院; 天津300072;
  • “電工材料”課程主題討論式教學改革探索 作者:李黎; 劉春; 臧春艷; 王燕;華中科技大學電氣與電子工程學院; 湖北武漢430074;
  • “信號與系統(tǒng)”課程教學的若干思考與實踐 作者:李濤; 楊欣; 費樹岷; 柴琳;南京航空航天大學自動化學院; 江蘇南京211106; 東南大學自動化學院; 江蘇南京210096;

電氣電子教學學報在線訂購

全年訂價:¥340.00  雙月刊

主辦單位:教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會;東南大學

,地址:南京市四牌樓2號東南大學四牌校區(qū),郵編:210096。

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